
UN-Organisation erzwingt umstrittenen Sexualunterricht bei Kindern in der Schule und zu Hause
10. Dezember 2020 | Allgemein | Autarkie | Freies Leben | Bewusstsein | Spiritualität | Familie | Soziales | Gesundheit | Ernährung | Kultur | Kunst | Musik | Psychologie | Gesellschaft | connectiv.events
Umfassende Sexualerziehung‘ schließt die sexuelle Orientierung und Geschlechtsidentität ein, und ‚inklusive anatomischer Diagramme, die nicht als männlich oder weiblich gekennzeichnet sind.
(C-Fam) – Angesichts der Tatsache, dass Schülerinnen und Schüler auf der ganzen Welt mitten in der Pandemie Schwierigkeiten haben, ihre Ausbildung fortzusetzen, hat der Bevölkerungsfonds der Vereinten Nationen (UNFPA) einen Leitfaden veröffentlicht, um sicherzustellen, dass sie die umstrittene Sexualerziehung der UNO erhalten, wo auch immer sie sich befinden.
Das neue Dokument „ergänzt und verweist“ auf die umstrittene technische Anleitung zur „umfassenden Sexualerziehung“ (CSE), die 2018 von der UNESCO veröffentlicht wurde.
Trotz der Tatsache, dass eine „umfassende Sexualerziehung“ von der Generalversammlung abgelehnt wurde, und gegen den weit verbreiteten Widerstands in den Ländern und lokalen Gemeinschaften, hat sich der UNFPA zum Ziel gesetzt, sicherzustellen, dass Kinder diese in jedem Fall erhalten.
Sie wäre für Kinder in der Schule, außerhalb der Schule und sogar zu Hause erforderlich.
Gemäß der Erklärung des UNFPA
„Umfassende Sexualaufklärung“ kann per Computer oder Telefon oder in persönlichen Zusammenkünften wie Jugendzentren, Sommerlagern, religiösen Organisationen und Flüchtlingslagern durchgeführt werden.
„Außerhalb der Schule könnte sie auch „herausfordernde Themen beinhalten“ und Themen „in einer Weise einrahmen, die im schulischen Umfeld nicht immer durchführbar oder akzeptabel ist“.
Der Leitfaden enthält große Abschnitte über sexuelle Orientierung und Geschlechtsidentität, und obwohl er das „Fehlen umfangreicher Literatur“ zur Sexualerziehung für Kinder anerkennt, die sich als Transgender identifizieren, stützt er seine Empfehlungen auf Interviews mit Mitgliedern von Transgender-Organisationen
Auf der Grundlage dieser Gespräche fordert der UNFPA „inklusive“ anatomische Diagramme, die nicht als männlich und weiblich gekennzeichnet sind und bei denen „Körperteile nicht einem Geschlecht zugeordnet werden sollten“.
Wenn möglich, drängt der Leitfaden die Schulungsleiter, „die Eltern für die geschlechtliche Identität zu sensibilisieren“.
Der Leitfaden befasst sich auch mit der Durchführung einer „umfassenden Sexualaufklärung“ für Kinderprostituierte.
Sie erkennt zwar an, dass Prostitution unter 18 Jahren unabhängig von der Bereitschaft des Kindes als Ausbeutung gilt, besteht aber auch darauf, dass „Sexarbeit ein einvernehmlicher Sex zwischen Erwachsenen ist“.
Seine Empfehlungen richten sich daher an über 18-Jährige, obwohl die „rechtlichen, politischen und ethischen Herausforderungen“ bei der Bereitstellung des umstrittenen Programms für prostituierte Minderjährige „nicht … als Rechtfertigung dafür benutzt werden sollten, Jugendliche unter 18 Jahren vom Zugang zu Informations-, Präventions- und Betreuungsdiensten abzuhalten“.
Der Leitfaden ermutigt die Vermittler, „kritische Pädagogik“ anzuwenden, wie sie vom brasilianischen marxistischen Gelehrten Paulo Freire entwickelt wurde, und leitet die Schüler an, „vorherrschende Machtdynamiken und Herrschaft in Frage zu stellen und anzuzweifeln“.
Der UNESCO-Leitfaden zum Thema „Sexualität“ aus dem Jahr 2018 förderte kontroverserweise bereits im Alter von fünf Jahren die Unterweisung von Kindern, dass Geschlecht ein soziales Konstrukt ist, und förderte „nicht-traditionelle“ Familienstrukturen sowie eine starke Betonung der LGBTQ+-Rechte. Es forderte insbesondere auch, dass das Programm in den Schulen obligatorisch sein sollte.
Dieser neue Leitfaden ist zusammen mit anderen UNFPA-Initiativen zur Förderung der Peer-Education durch junge Menschen selbst Teil einer größeren Anstrengung, mit der sichergestellt werden soll, dass kein Kind den umstrittensten Elementen der Sexualkunde-Lehrpläne der UNO entgehen kann.
Die Veröffentlichung des neuen Leitfadens wurde von Norwegen, einem der führenden Befürworter des Sexualkundeunterrichts bei der UNO, finanziert.
Beim letztjährigen UNFPA-gesponserten Gipfeltreffen in Nairobi verpflichtete sich Norwegen, „umfassende Sexualerziehung“ in und außerhalb der Schule zu unterstützen, und fügte hinzu, dass es „hauptsächlich den CSE durch den UNFPA, die UNESCO und die International Planned Parenthood Federation (IPPF) unterstützt“.
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